Calendario de Evaluaciones Noviembre 2016

·         Food

·         Expressing likes  and  dislaikes (Expresar gustos y desagrados por los alimentos)

·         Lectura y  minitextos escritura de palabras , oraciones con letras trabajadas: Ll-Ñ-Ch-V

·         Comprensión lectora de leyendas , cuentos y poesías.

Presentación de un personaje importante de la historia de Chile.

Presentación de una imitación  de un artista a elección o canto y baile.

“Vamos a buscar un  tesoro”

·         Food

·         Expressing likes  and  dislaikes (Expresar gustos y desagrados por los alimentos)

·         Lectura y  minitextos escritura de palabras , oraciones con letras trabajadas: Ll-Ñ-Ch-V

·         Comprensión lectora de leyendas , cuentos y poesías.

Presentación de un personaje importante de la historia de Chile.

Presentación de una imitación  de un artista a elección o canto y baile.

25/11/2016

“Vamos a buscar un  tesoro”

Cómo decidí convertirme en hermano mayor.

06 de Diciembre

Matemática

15 de Nov.

ü  Tablas,gráficos , pictogramas y su interpretación.

28 de Nov.

03 de  Nov

ü  Sus características y sus instrumentos para medir el tiempo, como influye  en las estaciones del año.

30 de  Nov.

4 noviembre

2° Chestnut

11 noviembre

Traer recortes pedidos con anterioridad

25 de Nov

2° Chestnut

25 de Nov

2º Willow

– CLOTHES

– COLOURS

– CHARACTERISTICS: long, short, old, new,big, small

– I’M WEARING …. (a long blue dress, a new green hat, etc.)

2º Chesnut

22 de Nov.

2º Willow

23 de Nov.

Unidades de medida de masa (gramos y kilogramos)

Unidades de medida de longitud: centímetros y metros (ver guías, taller N° 4 y cuadernos)

  – Vocabulary of the unit: WILD  ANIMALS  –  Describing animals.

–          Textos  dramáticos  estructura y comprensión de lectura.

–          El afiche comprensión de lectura y creación.

–          Vocabulario (nefasto, estrafalario, empeñar, melancólica, abatir)

–          Partes de la noticia y preguntas claves.

–          La novela y sus diferencias con los cuentos.

Matemática

Operaciones básicas: adición, sustracción, multiplicación y división. Ejercicios y resolución de problemas.

Figuras 2 D y 3D : características ,lados y (vértices 2D) (Caras, aristas y vértices 3D)

Relacionar figuras 2D y 3D con objetos de la vida diaria.

Fracciones: representación y escritura de fracciones

Adiciones , sustracciones, comparación y orden de fracciones (con igual denominador)

Unidades de medida:

Tiempo (meses, días, horas, minutos y segundos). Calendario y representación de la hora en reloj análogo y digital.

Interpretación de tablas y gráficos

Para estudiar: Ver Libros, guías, talleres, pruebas y cuadernos.

Inglés

VOCABULARY:    Colours  –  Numbers 1 to 20

Parts of  the house.

Objects  in a house.

Wild animals.

Describing animals using parts of  the body.

Food.

STRUCTURE:        Prepositions  of  place: in – on – under – next to –  behind.

It’s got – It hasn’t got  –  Has it got…? It can … (jump) / It  can’t  … (swim)

I like … / I don’t like …

Fases de la luna. Eclipses (lunar y solar).

Lenguaje

–          Comprensión de lectura.

–          Textos leyendas, poemas, instructivos, obra dramáticas y afiches.

–          Estructura de la narración.

–          Pronombres personales

–          Rimas asonantes y consonantes.

–          Los verbos en modo imperativo (conjugación)

–          Partes de la noticia y preguntas claves.

–          Escritura de texto instructivo.

Ubicación geográfica y características del entorno geográfico.

La vida cotidiana:  idioma, vivienda, ciudades , trabajos.

Las familias.

La educación.

Organización política.

Sociedad Romana.

Legado cultural.

Clunk’s new job

–          Comprensión de lectura.

–          Los sufijos –oso, -osa, -ito, -ita, -ble, -dad

–          Los pronombres personales (persona y número)

–          Estructura de los textos (historieta, instructivos, dramáticos y afiche)

–          Escritura de textos instructivo, dramático e historieta.

22/11/2016

24/11/2016

28/11/2016

Matemática

Resolución de problemas y ejercicios que involucren:

·         Cuatro operaciones básicas.(Adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones)

·         Fracciones: Representación, escritura, comparación, orden, adiciones y sustracciones)

·         Números decimales: Representación, escritura, comparación, orden, adiciones y sustracciones)

·         Ecuaciones e inecuaciones

·         Figuras 2 D y 3 D.

·         Tablas y gráficos: Interpretación.

·         La hora en relojes digitales y análogos.

IMPORTANTE: Reforzar operaciones básicas sobre todo la multiplicación y división. Ejercitar diariamente con uno o dos ejercicios. Recuerden que si la práctica se pierde el contenido se olvida.

Inglés

–          Activities: (playing frisbee, skipping, taking photos, etc)

–          Routines: (get up, have breakfast, go to school, etc)

–          Animals: (crabs, eels, sharks, starfish, octopuses, etc)

–          The time

–          She likes – He likes

–          I get up – She gets up / I have lunch – He has lunch / I go home – She goes home

–          There was – There were

Lenguaje

–          Comprensión de lectura.

–          Textos fábulas, noticia, poemas, historietas, instructivos, textos dramáticos, afiche)

–          Secuencia narrativa.

–          Conectores.

–          Reglas de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

–          Los pronombres personales.

–          Uso de ahí, ahí, ay.

–          Escritura de texto historieta. (completar diálogos en viñetas)

Libro: Ámbar quiere buenas notas.

Autor: Paula Danzinger.

Editorial:Alfaguara.

16/11/2016

Clunk’s new job

–          Comprensión de lectura.

–          Los sufijos –oso, -osa, -ito, -ita, -ble, -dad

–          Los pronombres personales (persona y número)

–          Estructura de los textos (historieta, instructivos, dramáticos y afiche)

–          Escritura de textos instructivo, dramático e historieta.

Inglés

–          Activities: (playing frisbee, skipping, taking photos, etc)

–          Routines: (get up, have breakfast, go to school, etc)

–          Animals: (crabs, eels, sharks, starfish, octopuses, etc)

–          The time

–          She likes – He likes

–          I get up – She gets up / I have lunch – He has lunch / I go home – She goes home

–          There was – There were

25/11/2016

28/11/2016

02/12/2016

Lenguaje

–          Comprensión de lectura.

–          Textos fábulas, noticia, poemas, historietas, instructivos, textos dramáticos, afiche)

–          Secuencia narrativa.

–          Conectores.

–          Reglas de acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

–          Los pronombres personales.

–          Uso de ahí, ahí, ay.

–          Escritura de texto historieta. (completar diálogos en viñetas)

Matemática

Resolución de problemas y ejercicios que involucren:

·         Cuatro operaciones básicas.(Adiciones, sustracciones, multiplicaciones y divisiones)

·         Fracciones: Representación, escritura, comparación, orden, adiciones y sustracciones)

·         Números decimales: Representación, escritura, comparación, orden, adiciones y sustracciones)

·         Ecuaciones e inecuaciones

·         Figuras 2 D y 3 D.

·         Tablas y gráficos: Interpretación.

·         La hora en relojes digitales y análogos.

IMPORTANTE: Reforzar operaciones básicas sobre todo la multiplicación y división. Ejercitar diariamente con uno o dos ejercicios. Recuerden que si la práctica se pierde el contenido se olvida.

Libro: Ámbar quiere buenas notas.

Autor: Paula Danzinger.

Editorial:Alfaguara.

Autor: Suzanne Collins

Editorial:Alfaguara.

–          Places and activities

–          Circus Vocabulary

–          Past Simple (affirmative – negative – questions and answers)

–          Verbs

–          Comprensión de lectura.

–          Formulación de hipótesis.

–          Artículo de costumbre.

–          Uso de conectores (ejemplificar, reformular, comparar)

–          La infografía.

–          Artículo de divulgación.

–          Escritura de un artículo de costumbre, divulgación e hipótesis.

Describir las características de los

Océanos, mares y lagos.

Identificar los movimientos de las aguas: olas,mareas y corrientes.

Explicar los efectos de la

actividad humana sobre las aguas.

Inglés

–          Pets

–          Adjectives

–          Parts of the body

–          Places in the city

–          Jobs

–          Places and activities

–          Prepositions of place

–          Verbs

–          Have/Has got

–          Comparative

–          Superlative

–          Was – Were

–          Past Simple (affirmative – negative – questions and answers)

Matemática

Adición y sustracción con fracciones y decimales, transformación de decimal a fracción y visceversa, ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica, elementos de figuras planas y cuerpos geométricos, plano cartesiano, conversión de unidades, área y perímetro de triángulos y paralelógramos, calculo de promedio.

Lenguaje

–          Comprensión de lectura.

–          Textos instructivos, informativos, leyendas, poemas, avisos, dramáticos, noticias, comic.

–          Los afiches, recursos verbales y no verbales.

–          Diferencia entre hechos y opiniones.

–          Pronombres personales (género y número) y demostrativos.

–          Características físicas y psicológicas de los personajes.

–          Idea principal de un párrafo.

–          Conectores

–          Tiempos verbales.

–          Modo imperativo.

–          Funciones del lenguaje

Autor: Suzanne Collins

Editorial:Alfaguara.

–          Comprensión de lectura.

–          Formulación de hipótesis.

–          Artículo de costumbre.

–          Uso de conectores (ejemplificar, reformular, comparar)

–          La infografía.

–          Artículo de divulgación.

–          Escritura de un artículo de costumbre, divulgación e hipótesis.

–          Places and activities

–          Circus Vocabulary

–          Past Simple (affirmative – negative – questions and answers)

–          Verbs

–          Comprensión de lectura.

–          Formulación de hipótesis.

–          Artículo de costumbre.

–          Uso de conectores (ejemplificar, reformular, comparar)

–          La infografía.

–          Artículo de divulgación.

–          Escritura de un artículo de costumbre, divulgación e hipótesis.

Describir las características de los

Océanos, mares y lagos.

Identificar los movimientos de las aguas: olas,mareas y corrientes.

Explicar los efectos de la

actividad humana sobre las aguas.

–          Pets

–          Adjectives

–          Parts of the body

–          Places in the city

–          Jobs

–          Places and activities

–          Prepositions of place

–          Verbs

–          Have/Has got

–          Comparative

–          Superlative

–          Was – Were

–          Past Simple (affirmative – negative – questions and answers)

Lenguaje

–          Comprensión de lectura.

–          Textos instructivos, informativos, leyendas, poemas, avisos, dramáticos, noticias, comic.

–          Los afiches, recursos verbales y no verbales.

–          Diferencia entre hechos y opiniones.

–          Pronombres personales (género y número) y demostrativos.

–          Características físicas y psicológicas de los personajes.

–          Idea principal de un párrafo.

–          Conectores

–          Tiempos verbales.

–          Modo imperativo.

–          Funciones del lenguaje

Matemática

Adición y sustracción con fracciones y decimales, transformación de decimal a fracción y visceversa, ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica, elementos de figuras planas y cuerpos geométricos, plano cartesiano, conversión de unidades, área y perímetro de triángulos y paralelógramos, calculo de promedio.

El gato negro

Tipos de comunicación, registros de habla y texto expositivo.

Probabilidad de ocurrencia de un evento, espacio muestral, calculo de probabilidad.

“Swimming with dolphins”

Inglés

Vocabulary:

–          Animals

–          School activities

–          Food and drinks

–          Jobs and occupations

–          Countable and uncountable nouns.

–          a/an, the, some, any, much, many, a lot of, etc

–          Verbs

Grammar:

–          Present Continuous

–          Present Simple

–          Can – Can’t

–          Was – Were

–          There was – There were

–          Past Simple

Matemática

Expresiones algebraicas, Ecuaciones e inecuaciones, elementos de las figuras, medición área y perímetro de figuras planas y área total y volumen de cuerpos geométricos, Diagramas y calculo de probabilidad.

Lenguaje

Hecho y opinión

– Tipos de narrador

– Textos literarios y no literarios

– Tipos de comunicación

– Funciones del lenguaje

– Modos verbales

El gato negro

Tipos de comunicación, registros de habla y texto expositivo.

“Swimming with dolphins”

Probabilidad de ocurrencia de un evento, espacio muestral, calculo de probabilidad.

Inglés

Vocabulary:

–          Animals

–          School activities

–          Food and drinks

–          Jobs and occupations

–          Countable and uncountable nouns.

–          a/an, the, some, any, much, many, a lot of, etc

–          Verbs

Grammar:

–          Present Continuous

–          Present Simple

–          Can – Can’t

–          Was – Were

–          There was – There were

–          Past Simple

Matemática

Expresiones algebraicas, Ecuaciones e inecuaciones, elementos de las figuras, medición área y perímetro de figuras planas y área total y volumen de cuerpos geométricos, Diagramas y calculo de probabilidad.

Lenguaje

Hecho y opinión

– Tipos de narrador

– Textos literarios y no literarios

– Tipos de comunicación

– Funciones del lenguaje

– Modos verbales

FERIADO

Matemática (T)

Física / Lectura

Sociales (T)

Lenguaje

Biología

Inglés (L)

Sociales (E)

Ed. Física/ Matemática

Lenguaje (S)

Inglés (S)

Sociales(S)

Matemática (S)

Cs. Naturales (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Matemática

Lenguaje

Lectura

Física/ Sociales (T)

Biología

Inglés (L)/

 Sociales (E)

Ed. Física

Matemática

Lenguaje (S)

Inglés (S)

Sociales (S)

Matemática (S)

Cs. Naturales (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Sociales

Inglés

Física

Matemática

Biología

Lenguaje

Ed. Física/

Matemática

Inglés (D)/

Lectura

Lenguaje (S)

Sociales (S)

Cs. Naturales (S)

Inglés (S)

Matemática (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Física

Matemática

Inglés

Biología

Lenguaje

Matemática

Ed. Física

Lectura

Inglés (D)

Lenguaje (S)

Sociales (S)

Cs. Naturales (S)

Inglés (S)

Matemática (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Matemática

Inglés (L)

Lectura

Física

Ed. Física/

Química

Biología

Matemática

Lenguaje

Inglés (S)

Física (S)

Matemática (S)

Química (S)

Lenguaje (S)

Biología (S)

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ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

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Matemática

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Sociales

Física

Biología

Química/

Ed. Física

Lenguaje

Matemática

Lectura

Física (S)

Inglés (S)

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ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

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Física

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Ed. Física

Lectura

Sociales

Lenguaje

Biología

Física (S)

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Biología (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Matemática

Física/

Inglés (L)

Lectura

Ed. Física

Sociales

Lenguaje

Biología

Física (S)

Lenguaje (S)

Sociales (S)

Química (S)

Biología (S)

Inglés (S)

Matemática (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO

FERIADO

Lenguaje (T)

Biología

Matemática/ Filosofía (E) /

Lenguaje (T)

Dif. Física

Ed. Física/

Dif. Probl. Conoc./

Lenguaje (T)

Filosofía (Exp.)

Lenguaje (T)

Dif. Biología/

Inglés (T)

Dif. Biología

Inglés (T)

Sociales

Dif. Matemática

Inglés (L)

Matemática (S)

Sociales (S)

Química (S)

Biología (S)

Inglés (S)

Lenguaje (S)

ÚLTIMO DÍA CLASES

FERIADO